2015年11月3日 星期二

正式教師

先說明,以下說的,推測成分居多。

當兵時,我一個中校長官,他跟我說他太太是國小的代課教師,
考正職(老師)好幾年了,次次敗北。
我聽到並不意外,這情況由來已久,
自從大專院校開放教育學程,教師名額變成稀缺。
(可能不是教育學程的錯,學生數減少也是原因)
謝長廷先生任行政院長,
就公開鼓勵畢業的非公費的教師們,可以考慮考消防員...等公職。

然而,怎可能憑三言兩語轉變這些流浪教師的志向,
直到我退伍後數年,我好幾個師院朋友仍在四處考代課、考正職。


有些學校有賣教師缺的傳言,不絕於耳,但很難提出有力證據。
試想,買到的人,怎可能自首呢?
欲舉發不公的人,也可能害怕風言出去,再也沒有學校敢收他。
總之,這盡是不可說的秘密。


我有一個女性朋友,就這樣漂泊十載,結了婚,依然一年年代課。
我對她的實力並不清楚,然而,依談吐,知她能力應不突出。
好像是2012年吧,她臉書訊息寫,終於取得正職。
不消一兩月,訊息再寫,她產下一子。


有人說:這是雙喜臨門。我卻覺得不全然如此。
想當然爾,她面試當時,定是大腹便便。
是否對面試官產生心理壓力,很難說。

畢竟,在競爭壓力環伺的情境下,
要殺出重圍或忽然開竅,對一個普通人,機率不高。
如果我不幸言中,那麼將職位拿來作人情,對受教的學生而言,只能說句遺憾!